基于学习通平台的翻转课堂教学模式下妊娠诊断教学设计
作者机构：南阳医学高等专科学校临床医学系河南南阳473000
出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)
年 卷 期：2019年第3卷第4期
页 面：179-180页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 10[医学]
基 金：河南省医学教育教学改革与研究项目(项目编号:No.Wjlx2016157)
摘 要：教育信息化已成为高职高专教育教学改革和发展的趋势,针对传统教学中存在的问题,在妇产科学教学中应用基于学习通平台的翻转课堂教学法,针对教学内容妊娠诊断进行教学设计,构建信息化的教学环境,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习、团队学习能力,实现先学后教的翻转课堂教学,从而提高教学效果,达到教学相长的目的。
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