“易”与“趣”:写话教学的基本原则
作者机构：漳州市实验小学
出 版 物：《福建教育》
年 卷 期：2019年第27卷第5期
页 面：46-47页
主 题：写话教学 小学语文教科书 “趣” “易” 二年级上册 写话训练 教学目标 写话练习
摘 要：在解读与使用统编小学语文教科书的过程中,我们虽然感受到了便教利学,但也产生了新的困惑。其一,写话训练语文要素偶有不明,难以把握教学目标。相对于课文清晰的语文要素,写话练习的语文要素有时却不易察觉。如二年级上册《我喜爱的玩具》的写话要求为“每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里,其中“样子应该是指“外形,要二年级学生描写玩具的形状是有一定难度的,题目之后并没有提供范例、提示,教师便很容易迷茫。
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