发育性语言障碍儿童的Gesell测评分析

作     者：徐亚琴 胡小沙 梁沂 池霞 童梅玲 郭锡熔 顾筱琪 

作者机构：南京医科大学公共卫生学院江苏南京210029 南京医科大学附属南京市妇幼保健院儿童保健科江苏南京210004 

出 版 物：《中国儿童保健杂志》 (Chinese Journal of Child Health Care)

年 卷 期：2013年第21卷第1期

页      面：71-73页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学] 

基　　金：南京医科大学科技发展基金面上项目(08NMUM064) 

主　　题：发育性语言障碍 Gesell 大运动 精细运动 个人-社交 

摘      要：【目的】探讨发育性语言障碍儿童除语言外其他能力的发育特征,为临床综合防治提供依据。【方法】采用Gesell智力发育诊断检查量表,对60名发育性语言障碍儿进行发育评估,并以60例正常儿童为对照进行分析比较。【结果】1)发育性语言障碍儿童在大运动、精细动作和个人社交三个能区的异常率分别为40.0%、28.3%、40.0%。2)发育性语言障碍组儿童在适应性、大运动、精细动作、语言和个人-社交五个能区的得分均低于对照组,且差异有统计学意义。3)儿童语言发育与精细动作和个人-社交能力发育呈正相关。【结论】发育性语言障碍儿童常合并大运动、精细运动等能力的发育异常,需对这部分儿童进行综合评估。