校本研究选题的界说与特性
Definition and Characteristics of Topic Choice in School-Based Research作者机构：北京师范大学教师教育研究所 北京师范大学教师教育研究中心 教育部教师教育专家委员会秘书长北京100875
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2012年第11期
页 面：75-77页
核心收录：
摘 要：校本研究是中小学为实施科研兴校而普遍开展的一种教育研究。校本研究选题是学校根据自身实际存在的教育教学问题而提出的,旨在通过预测和干预学校发展中存在的问题达到解决问题的目的。为规范、有效地开展校本研究,中小学应做好校本研究的选题工作。整体而言,校本研究选题要体现行动性、全面性、实践性、实用性、实验性和校本性等特征。
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