基于学生问题解决的阅读教学有效路径
作者机构：江苏省南京市溧水区第三高级中学211200
出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)
年 卷 期：2018年第12期
页 面：24-27页
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"高中小班化学生‘自主学习’的行动研究"(批准号:D/2013/02/412)阶段性成果之一
摘 要：以学生问题驱动阅读教学的方式,是基于学的教,是阅读教学的有效路径。实现基于学生问题解决的阅读教学课堂需做好四个环节的工作:独立阅读,形成个体问题;小组合作,形成小组问题;教师整合,形成教学问题链;在自主合作探究中解决问题。
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