班主任管理工作中的“导”与“管”
作者机构：东阳市技术学校浙江东阳322100
出 版 物：《教学月刊（中学版）》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))
年 卷 期：2007年第2期
页 面：48-49页
主 题：班主任管理工作 “导” 道德观念 识别能力 赫尔巴特 品德形成 社会经验 现实活动
摘 要：赫尔巴特明确指出：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的。因而也是教育的最高目的。中学生正处在品德形成和巩固的关键时期，一方面他们的可塑性大，接受新事物、新思想的能力强；另一方面他们又年轻幼稚，缺乏社会经验与识别能力，极易受到不良习气的影响。中学生总是自觉或不自觉地从他们的现实活动、经济关系和社会交往中潜移默化地形成自己的善恶、是非等道德观念，产生好恶、爱憎等情感态度，养成一定的行为习惯。
维普期刊数据库
同方期刊数据库