课程开发中学生的源生活提炼与拓展
Refining and Expanding the Source Life of Students in Curriculum Development作者机构：平顶山学院教师教育学院河南平顶山467000
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2018年第38卷第32期
页 面：37-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2017年度河南省教师教育课程改革研究项目"基于卓越幼儿教师‘一体化’培养的高师教师教育课程体系优化研究"(项目编号:2017-JSJYYB-197)的研究成果
主 题：课程开发 学生课程资源 源生活 教师参与 生生合作 师生互动
摘 要：学生是重要的课程资源,学生的源生活提炼与拓展是课程资源开发的一个重要方面。从教师层面来看,对学生的源生活资源的开发需要教师正确把握其开发着力点,拓展其开发类型,在课堂教学中注重对学生生活资源开发的引领作用,让学生课程资源的生长能得到持续有效的促进;从课堂层面来看,学生的源生活资源的提炼与拓展需要基于生生合作而得以完善,需要基于师生合作而得以优化。
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