构建英语专业学生思辨能力培养的理论框架
Building a conceptual framework for the development of English majors' critical literacy作者机构：中南财经政法大学外国语学院湖北武汉430073 香港大学教育学院
出 版 物：《外语界》 (Foreign Language World)
年 卷 期：2012年第1期
页 面：19-26页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2010年教育部人文社科青年项目的研究成果之一(编号10YJC740088) 中南财经政法大学基本科研业务费青年教师资助项目(编号2011049)的资助
摘 要：英语专业学生的思辨能力是近年来国内外语教育界关注的焦点之一。培养英语专业学生的思辨能力已经成为学界的基本共识,也符合国家长期发展的战略目标。本文在回顾国内外思辨能力相关研究的基础上,尝试构建培养我国英语专业学生思辨能力的理论框架。文章最后分析了这一框架在理论和实践上的创新之处,指出其为当前外语教育改革提供了可行性思路。
维普期刊数据库
同方期刊数据库