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中国海洋大学学报（社会科学版） 2014年第3期 F0003-F0003页

专业概况中国海洋大学外国语学院英语系源于始建于1925年的私立青岛大学外国语言文学专业，梁实秋先生曾任外文系第一任系主任。1983年复建外语系,1993年成立了外国语学院，随后外语学科得到了迅速发展。

关键词：英语专业外国语学院中国海洋大学语言文学青岛大学外语学科英语系系主任

全球胜任力视角下英语专业文化自信的培养探索

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学周刊 2025年第1期1卷 27-30页

作者：罗延静西安外事学院国际合作学院陕西西安710000

在全球胜任力日益凸显的时代背景下,培养英语专业学生的文化自信显得尤为关键。随着全球化进程的加速,英语作为国际交流的重要工具,要求学生不仅要掌握语言技能,还要具备深厚的文化自信。当前,部分英语专业学生在高水平英语交流中难以... 详细信息

在全球胜任力日益凸显的时代背景下,培养英语专业学生的文化自信显得尤为关键。随着全球化进程的加速,英语作为国际交流的重要工具,要求学生不仅要掌握语言技能,还要具备深厚的文化自信。当前,部分英语专业学生在高水平英语交流中难以有效表达中国文化,这既影响跨文化交流,也削弱了学生的文化自信。为应对这一挑战,本文提出了一系列策略,包括提升教师文化素养、优化课程设置、构建全方位文化浸润体系以及在英语考试中增加传统文化内容等。这些策略旨在培养学生的全球视野,深化学生对中国文化的理解和表达能力,从而增强文化自信。

关键词：全球胜任能力文化自信英语专业跨文化交流文化失语

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论新时代英语专业的科学人文精神培养

高教学刊 2025年第2期 149-153页

作者：唐建南中国石油大学(北京)外国语学院

在新时代科技飞速发展的背景下，致力于人文教育的英语专业有必要加强学生科学素养的培养，而追踪并利用科技人文领域的国际前沿成果是培养科学人文精神的重要途径。以三个领域为例，通过数字人文教育，英语学科可以利用计算机技术创新... 详细信息

在新时代科技飞速发展的背景下，致力于人文教育的英语专业有必要加强学生科学素养的培养，而追踪并利用科技人文领域的国际前沿成果是培养科学人文精神的重要途径。以三个领域为例，通过数字人文教育，英语学科可以利用计算机技术创新专业学习模式；通过能源人文教育，可以帮助学生洞察文化中的能源依赖症和能源盲视症，以此树立节能意识；通过环境人文教育，可以促使学生探讨生态社会危机的文化根源和应对策略。一定意义上，凭借语言优势与时俱进地吸纳科技人文领域的国际前沿成果，是英语专业培养科学人文精神、探求新时代求变应变的重要契机。

关键词：英语专业科技人文精神数字人文能源人文环境人文

布鲁姆教育目标分类法指导下的文化自信培育探索——以英语专业阅读课程为例

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现代商贸工业 2025年第2期 64-66页

作者：刘玉梅湖北经济学院法商学院

英语专业阅读课程要求在夯实学生的低阶思维能力的同时提升高阶思维能力，而作为价值引领的文化自信要求学生能对文化具备正确而深刻的分析、评判能力，文化自信的培育应当与英语专业阅读课程教学实现统一。本文针对英语专业阅读课程中... 详细信息

英语专业阅读课程要求在夯实学生的低阶思维能力的同时提升高阶思维能力，而作为价值引领的文化自信要求学生能对文化具备正确而深刻的分析、评判能力，文化自信的培育应当与英语专业阅读课程教学实现统一。本文针对英语专业阅读课程中存在的问题，依据布鲁姆教育目标分类法，对该课程采取分层设计，并以教材中的典型文章作为案例分析，践行课程思政理念，激发学生进行分析、评价和探讨的认知潜力，评价文本的主题和现实意义，树立文化自信，以期实现立德树人的学科育人价值。

关键词：英语专业阅读课程文化自信培育

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英语专业基础课程教学:问题与对策

外语界 2015年第6期 11-18页

作者：陈则航程晓堂北京师范大学外国语言文学学院北京100875

本文基于英语专业基础课程教学现状,结合教学实例,分析了英语专业基础课程课堂教学在教学目标、教学内容和教学方法等方面存在的问题,并针对这些问题提出了重新理解和优化教学目标、更新和充实教学内容、探索和创新教学方法等建议。

关键词：英语专业基础课程课堂教学

英语专业四级口试的可行性研究──总体设计与实施

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外语界 1995年第1期 30-36页

作者：文秋芳赵学熙南京大学

英语专业四级口试的可行性研究──总体设计与实施南京大学文秋芳，赵学熙自举行高校英语专业四级和八级统测以来，大家一直期待着能在统测中增加口试，但又感到要在全国范围内实施难度太大。为了探索可行性和取得经验，１９９４年年初... 详细信息

英语专业四级口试的可行性研究──总体设计与实施南京大学文秋芳，赵学熙自举行高校英语专业四级和八级统测以来，大家一直期待着能在统测中增加口试，但又感到要在全国范围内实施难度太大。为了探索可行性和取得经验，１９９４年年初外语专业教学指导委员会英语测试组委...

关键词：英语专业可行性研究四级口试评分标准总体设计评分方法口语水平英语教学大纲英语口试语音语调

英语专业免费师范毕业生在职攻读硕士学位动机实证研究

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学位与研究生教育 2015年第1期 52-58页

作者：刘宏刚东北师范大学外国语学院

采用自编问卷对来自教育部直属6所师范院校英语专业的622名在职攻读硕士学位的免费师范毕业生进行了调查。研究结果显示,学生攻读硕士学位的动机主要有求知兴趣等7种类型;社会责任动机在学校类型、竞争需求动机在入学年级上存在显著差... 详细信息

采用自编问卷对来自教育部直属6所师范院校英语专业的622名在职攻读硕士学位的免费师范毕业生进行了调查。研究结果显示,学生攻读硕士学位的动机主要有求知兴趣等7种类型;社会责任动机在学校类型、竞争需求动机在入学年级上存在显著差异。结合定量和定性数据的分析,提出了增强授课内容的实践性、合理安排授课时间、加强网课建设和毕业论文以解决实践问题为导向的建议。

关键词：英语专业免费师范生在职攻读学位动机研究生教育

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英语专业本科人才培养改革与教师专业发展

外语界 2017年第2期40卷 61-66页

作者：钟美荪金利民北京外国语大学北京100089 教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会

本文在梳理分析新中国成立以来英语专业的发展历程和阶段性特点的基础上,讨论了《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》对英语类专业课程体系和教师素质的要求,并就英语专业建设和教师专业发展提出了建议。

关键词：英语专业本科人才培养教学改革教师专业发展

英语专业的出路:调整专业名称——从语言工具到学科专业

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2024年第5期 75-80页

作者：蔡基刚上海外国语大学贤达经济人文学院上海200083

英语专业一直面临毕业生就业困难、专业不断被撤销的危机。本文认为,英语专业危机主要是定位问题。体现在两个方面:首先,专业缺少系统的学科体系支撑,大部分高校英语专业的学分放在语言基础课程上,主要掌握一门语言技能或工具,而专业语... 详细信息

英语专业一直面临毕业生就业困难、专业不断被撤销的危机。本文认为,英语专业危机主要是定位问题。体现在两个方面:首先,专业缺少系统的学科体系支撑,大部分高校英语专业的学分放在语言基础课程上,主要掌握一门语言技能或工具,而专业语言学和文学学科课程是基础知识性的;其次,不符合或不能满足社会需求,这与外语界过度强调人文精神和自由无用、批评语言的工具性、排斥复合型英语人才培养有关。我们认为英语专业已失去了赖以存在的两个基本条件,到了取消英语专业说法,改变以语种命名专业,用学科命名专业的时候。根据学科专业的需求,应该主要发展“外语+其他专业”的复合型人才和专门用途英语的语言复合型人才,从一个语种命名专业转换为学科命名专业,凤凰涅槃。

关键词：英语专业危机社会需要复合型人才专门用途英语

英语专业“一体两翼”建设路径探索——以四川外国语大学为例

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中国外语 2014年第1期11卷 4-9,21页

作者：廖巧云王鲁男陈汝平四川外国语大学

本文针对英语专业发展现状,探讨了'国际导向、多元通用'理念下英语专业'一体两翼'的改革和建设思路;从实践探索上升到理论研究,为我校英语专业建设与改革提供理论支撑,构建体现我校特色并具推广价值的英语专业人才培养模式,即'32333'模... 详细信息

本文针对英语专业发展现状,探讨了'国际导向、多元通用'理念下英语专业'一体两翼'的改革和建设思路;从实践探索上升到理论研究,为我校英语专业建设与改革提供理论支撑,构建体现我校特色并具推广价值的英语专业人才培养模式,即'32333'模式。该模式可以简述为'3'个层次的人才培养目标、'2'种类型的人才培养规格、'3'大模块的课程体系、'3'类人员的师资队伍构成和'3'方共同监控的质量保障体系。在构建多元办学模式、打造师资队伍、完善课程体系、夯实实验实践教学平台等方面取得了初步成效。

关键词：英语专业 “一体两翼”路径 “32333”培养模式探索