文化对儿童语言发展的影响
出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)
年 卷 期：1999年第1期
页 面：11-11页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：儿童语言发展 社会环境 精神环境 语言能力 物理环境 能力制约 人类社会 社会生活环境
摘 要：儿童的语言是主体与环境相互作用的产物。这里的环境既包括物理环境,也包括精神环境;既含家庭环境,也含社会环境。文化则是渗透其中的一个要素。因而,文化与儿童的语言发展有着不可分割的联系。文化的影响渗透于制约儿童语言发展的诸因素之中。首先,从心理学角度来看,语言能力是受一般认知能力制约但又有自己特点的认知能力。掌握语言,就必须对语言所表达的客观世界和人类社会生活有一定的了解,必须有一定的认知能力。许多实验也证明了认知对语言发展有重大作用。
维普期刊数据库
同方期刊数据库