论基础教育课程改革中的“路径依赖”
On Path Dependence of Curriculum Reformation of Basic Education作者机构：湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081
出 版 物：《湖南师范大学教育科学学报》 (Journal of Educational Science of Hunan Normal University)
年 卷 期：2012年第11卷第3期
页 面：28-31页
基 金：全国教育科学规划教育部重点课题"新课程改革十年研究"[DHA1001258]
摘 要：回望我国基础教育课程改革走过的10年,有进展,有突破,也有困难,有阻力。从新制度经济学的路径依赖理论来看,历史的惯性、文化的锁定以及利益的博弈是影响基础教育课程改革深入推进的3个主要因素,课程改革的顺利推进需要打破路径依赖,实现路径创新。
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