理科学习中的男女生差异真的存在吗?——高中男女生理科学习态度和学习行为调查
作者机构：陕西省西安铁一中滨河学校
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2018年第7期
页 面：122-123页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：针对高中理科班女生人数远少于男生、女生学习成绩不如男生并有所下滑的现象,以西安市两所高中为代表,选取高二年级部分班级学生进行问卷调查。共发出问卷295份,有效问卷共计277份,其中男生176人,女生101人。通过交叉表卡方分析,得出如下结论:(1)男女生对理科概念的理解和惯用的学习方式确实存在一定的差异,这种差异与是否认为男生理科比女生好无关;(2)是否认同男生理科比女生好会影响女生的学习行为,特别是会影响女生采用什么样的学习方式;(3)认同男生理科比女生好这一观念确实会对女生的理科学习产生一定的负面影响。
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