遵循中医药人才成长规律 构建循序渐进的中医经典课程教学体系

作     者：赵鲲鹏 李金田 陈光顺 张弢 朱向东 刘光炜 王庆胜 张晶 刘臻华 张毅 魏本君 Zhao Kunpeng, Li Jintian, Chen Guangshun, Zhang Tao, Zhu Xiangdong, Liu Guangwei, Wang Qingsheng, Zhang Jing, Liu Zhenhua, Zhang Yi, Wei Benjun

作者机构：甘肃中医药大学中医临床学院兰州730000 

出 版 物：《中医教育》 (Education of Chinese Medicine)

年 卷 期：2018年第37卷第5期

页      面：36-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：甘肃中医药大学"培英计划"校级教研课题(No.PYJH-2016-17) 

主　　题：成长规律 中医经典 课程教学体系 传承-实践-拓展 

摘      要：遵循中医人才成长规律,以学生为中心,以教研项目为纽带,依托各级各类重点学科、名中医工作室等平台,通过一核心、二体制、一体系、五支撑为要素的1215教学改革与实践,构建以提高临床能力为目标,以经典引领、名医示范、案例解析、临床实践为主线,以中医经典课程为载体,以选修课、专题讲座、课外社团活动等贯穿全过程,循序渐进的多层次中医经典课程教学体系。通过运行、实践和评价本教学体系,取得了良好的成效。