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信息技术与语文教学整合的具体方式

作     者：余胜泉 马宁 何克抗 

作者机构：北京师范大学现代教育技术研究所 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2002年第11期

页      面：44-45页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主　　题：信息技术 语文教学 课程整合 整体方式 演示工具 教学模式 

摘      要：信息技术与课程整合的关键是如何有效应用信息技术的优势来更好地达到课程学习的目标,培养学生的信息素养、创新精神与实践能力,因此,要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具,其具体表现形式为:

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