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浅谈高中语文整本书阅读教学的策略——以整本阅读巴金《家》为例

作者：岳志芳

作者机构：河北省保定市一中

出版物：《学园》 (Academy)

年卷期：2018年第11卷第17期

页面：130-131页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：整本阅读阅读策略阅读教学

摘要：读书,读好书,多读整本好书,可以开阔视野丰富阅历,可以揽百家所长为己所用,更可以净化心灵提高修养,读书是一件受益终生的事。探索整本书阅读教学,让阅读成为一种习惯,成为一种生活方式,在阅读中提高阅读水平,增进文化认同,坚定文化自信,进而实现对优秀文化的继承和传承。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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