儿童分离性焦虑障碍的认知行为治疗效果及影响因素
作者机构：北京市学习与认知重点实验室、首都师范大学心理学院北京100037
出 版 物：《中国神经精神疾病杂志》 (Chinese Journal of Nervous and Mental Diseases)
年 卷 期：2018年第44卷第7期
页 面：436-440页
核心收录：
学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
基 金：北京市教委“实培计划”毕业设计(科研类)协同项目(儿童认知冲突控制的神经内分泌机制)
主 题：认知行为疗法 分离性焦虑障碍 治疗效果 评估工具 儿童
摘 要：童年期的分离性焦虑障碍（separation anxiety disorder,SAD）可能增加成年期焦虑谱系障碍及抑郁障碍的患病风险,且可能对个体性心理发展产生影响。国外近年来开展了大量关于儿童分离性焦虑障碍的认知行为疗法（cognitive-behavior therapy,CBT）临床研究,国内的分离性焦虑障碍临床对照研究则相对较少。
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