谈谈怎样设计和运用课堂口头语言
作者机构：江西赣州会昌中学
出 版 物：《新作文(教育教学研究)》 (New Writing)
年 卷 期：2011年第17期
页 面：125-125页
摘 要：物理课堂口头语言是介于书面语言和生活语言之间的语言,它应准确、精练、条理、生动、通俗易懂。教师若能精心设计,巧妙运用,则可使学生对物理课有像听一个生动的故事、看一场扣人心弦的独幕剧那样的渴求和欲望,课堂上自然会积极思维,通过主动思索、尝试、奋斗,达到理想的境界,学生对物理课和物理知识的学习将会觉得是一种享受。不论当今教育如何改革,现代化教学手段的水平如何提
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