加强高中理科课程的价值观教育
作者机构：福建教育学院化学教育研究所
出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)
年 卷 期：2018年第13期
页 面：30-33页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文依据普通高中课程方案(2017年版)以及普通高中物理、化学、生物学课程标准(2017年版)的学科核心素养培养要求,联系当前高中教育存在的问题,论述加强高中理科课程的价值观教育的必要性。建议在课程实施中帮助学生正确认识高中教育的价值,坚持素养取向,培养学生的科学观念、科学态度和社会责任感,增强价值观教育的针对性、示范性和亲和力。
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