“阅读方法”是什么?——以统编本初中语文教材的一条预习设计为例
作者机构：四川师范大学
出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)
年 卷 期：2018年第5期
页 面：8-13页
学科分类：04[教育学]
主 题：初中语文教材 阅读方法 设计 预习 《蒙学课本》 课程知识 语文教育史 语文教科书
摘 要：随着统编本语文教材的使用，“阅读成为语文教学的热点话题。回顾我国百余年语文教育史，可以发现这样一个奇特的现象：从1897年的《蒙学课本》到今天的统编本，我们的语文教科书一直走的是文选型路线，其主体是一篇篇供学生阅读、学习的文章；与此同时，语文课程知识建设此起彼伏，先后有“文法知识“语法修辞知识“逻辑知识“文体知识“写作知识“读写知识等，唯独没有过独立的“阅读知识。
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