中小学体育教师课程观的内涵、现状与发展
Connotation,Present Situation and Development Trend of Curriculum View by P.E. Teachers in Primary and Secondary Schools作者机构：太原科技大学体育学院太原030024
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2018年第18期
页 面：27-30页
基 金：太原科技大学博士科研启动项目“新课程改革背景下体育教师课程观研究”(W20142004)的成果
摘 要：体育与健康课程改革的关键点在于体育教师课程观的重构。体育教师课程观所要解释的是体育与健康课程的本质、地位、目标、内容、实施、评价等基本问题。经过对364名中小学体育教师的调查,发现其课程观总体水平较高,且在性别、教龄、学历、学校类型、学校区域等因素上差异显著。加大培训投入、建立沟通机制、加强校际交流、提升意愿与需求是中小学体育教师课程观发展的有效路径。
维普期刊数据库
同方期刊数据库