跨文化交际能力构念与培养研究——跨文化、跨文本、跨主体视角
A Study of Intercultural Communicative Competence Model and Development——From the Intercultural,Intertextual and Intersubjective Perspective作者机构：黑龙江大学哈尔滨150080
出 版 物：《外语学刊》 (Foreign Language Research)
年 卷 期：2015年第6期
页 面：127-131页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：教育部人文社科研究项目"论辩体裁语篇功能跨文化对比研究"(14YJC740050) 黑龙江大学博士后研究项目"中国跨文化交际能力构念与评价研究" 黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"大学英语跨文化沟通能力评价研究"(WY2014048-C)的阶段性成果
摘 要：近年来,从物质主义到非物质主义的跨越在跨文化交际研究领域得到认可,跨文化交际能力的构成和评价也逐渐摒弃结构主义的成分分析,向更具全局观和整合观的路径发展。本文对跨文化交际研究从客体视角到主体视角的发展进行哲学思考,探讨跨文化交际能力研究跨文化、跨文本、跨主体的发展路径,旨在探寻适合中国的跨文化交际能力构念和培养策略。
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