民族预科生学业质量的提高研究——以内蒙古财经大学为个案
On the Improvement of Study Quality of Minority Preparatory Students——Take Inner Mongolia University of Finance and Economics as a Case作者机构：南开大学周恩来政府管理学院天津300071 内蒙古财经大学学报编辑部内蒙古呼和浩特010070
出 版 物：《民族高等教育研究》 (Research on Higher Education of Nationalities)
年 卷 期：2017年第5卷第6期
页 面：56-59页
学科分类：04[教育学]
基 金：教育部民族教育发展中心"荣达教育资助基金"民族教育研究课题"民族院校和民族地区高等学校发展战略研究"(项目编号:RDGD13034) 内蒙古自治区蒙古语言文字科研资助项目"蒙古族大学生蒙汉双语教育与民族文化传承研究(项目编号:MW-YB-2016013)的阶段性成果
摘 要：首先,从少数民族教育的本质和任务出发,界定了民族预科生的学业质量标准;其次,以内蒙古财经大学为个案,进行了大量的问卷调查和访谈;再次,从多元文化教育理论、文化冲突、文化中断理论的视角,提出了提高民族预科生学业质量的对策。
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