构建初中语文“学的课堂”应谱好“三重奏”
作者机构：仪征市新集初级中学江苏扬州211403
出 版 物：《语文教学通讯（学术）（D）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)
年 卷 期：2018年第4期
页 面：8-10页
摘 要：以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导,对初中语文课堂教学进行了初步实践与思考。以苏教版语文教材七上第一单元为例,要想构建初中语文学的课堂,让语文课堂教学效益最大化,应事先谱好重构主题教学重整教学资源重编学习小组这三重奏,只有这样,初中语文学的课堂的构建方能水到渠成。
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