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小学数学课堂结尾“三式”

作     者：顾书兰 

作者机构：江苏省阜宁县实验小学 

出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)

年 卷 期：2018年第5期

页      面：67-67页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 课堂教学 自主式 反馈式 拓展式 

摘      要：在小学数学教学中,教师精彩的结尾可以使学生感到印象深刻,回味无穷。根据学生的心理年龄与数学学科的性质特点,教师可以采取学生自主式,问题反馈式以及拓展延伸式的结尾形式,以使学生的数学学习能够更上一层楼。

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