“尽信书则不如无书”——对现行初中语文教案书的一些看法
作者机构：广州市第21中学
出 版 物：《教育导刊（上半月）》 (Journal of Educational Development)
年 卷 期：1997年第Z2期
页 面：93-93页
主 题：语文教案 教案设计 教学设计 语文教学 课堂教学 教材处理 教学参与 初中语文 语文教育 第二课时
摘 要：无用置疑,设计好一个好教案,对于上好语文是有很大作用的,尤其现今提倡搞教学设计.教案的优与劣,关系到一节课的成功与否.所以,现今初中语文除了教学参与书外,还配备了一套教案书.那么,是否意味着拥有了教案书教师就再不用仔细备课呢?我个人认为这是不行的.教案是对教材处理的一种方案.在语文教学中,教案设计得当,那么,教师教得轻松,学生学得主动、活泼;反之,学生叫苦不迭.因此,教案的优与劣是课堂教学成功与否的一个关键.
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