强化环境工程专业认识实习教学质量方法探索
Discussion on the Improvement of Teaching Quality for the Environmental Engineering Cognition Practice作者机构：华东理工大学资源与环境工程学院上海200237
出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)
年 卷 期：2018年第37卷第1期
页 面：227-229页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：环境工程专业认识实习实践教学质量,直接影响学生的专业和职业认可度。结合我校环境工程专业多年来认识实习实践教学开展现状,从实习基地甄选等五个方面,探讨了强化环境工程专业认识实习教学质量的多重方法,重点强调了以闭卷考试为核心的多元化考核模式在认识实习实践教学中的重要作用,杜绝了实践教学流于参观而非学习的不良现象,提升了认识实习实践教学质量,促进了我校环境工程高级应用型人才的培养。该方法对于各兄弟院校环境工程专业乃至其他工科专业的实践教学,具有一定的借鉴作用。
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