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VR技术在化工专业“认识实习”课程中的应用探讨

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化学工程与装备 2024年第1期 162-164页

作者：亚力昆江·吐尔逊买尔哈巴·阿不都热合慢黄河新疆大学化工学院

虚拟现实(Virtual Reality, VR)技术是一种创新的教学工具，其在化工专业的“认识实习”课程中的应用正逐渐受到关注。首先对化工专业“认识实习”课程教学中存在的问题进行了阐述，并分析了问题的原因。其次，探讨了VR技术在化工专业... 详细信息

虚拟现实(Virtual Reality, VR)技术是一种创新的教学工具，其在化工专业的“认识实习”课程中的应用正逐渐受到关注。首先对化工专业“认识实习”课程教学中存在的问题进行了阐述，并分析了问题的原因。其次，探讨了VR技术在化工专业“认识实习”课程中的应用，进一步评估了其所带来的优势和挑战。VR技术在化工专业“认识实习”中的应用为“认识实习”课程的优化和创新提供了新的思路和方法。

关键词：认识实习 VR技术化工专业虚拟仿真

融合OBE理念和思政教育的大数据专业认识实习教学模式探索

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计算机教育 2024年第6期 36-41页

作者：张思佳于红李奇蔚刘明剑胡泽元孙华大连海洋大学信息工程学院

分析大数据专业认识实习的重要性以及融合OBE(Outcomes-based Education)理念和思政教育的意义，以大连海洋大学数据科学与大数据技术专业认识实习为例，围绕OBE教学理念和课程思政教育，以校企深度合作为实现路径，探讨大数据专业认识... 详细信息

分析大数据专业认识实习的重要性以及融合OBE(Outcomes-based Education)理念和思政教育的意义，以大连海洋大学数据科学与大数据技术专业认识实习为例，围绕OBE教学理念和课程思政教育，以校企深度合作为实现路径，探讨大数据专业认识实习课程的教学模式改革方法，介绍教学设计与实践过程。

关键词： OBE 课程思政校企融合大数据专业认识实习

“双一流+工程认证+新工科”背景下“三位一体”混合式实践教学探索——以材料类《认识实习》课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 171-174页

作者：王志付华秦胜建吴红亚秦国强石家庄铁道大学材料科学与工程学院河北石家庄050043

《认识实习》是材料类专业大一学生最早对专业进行实践认知的课程。通过该课程的学习实践,让材料类专业本科生初步了解材料类专业的内涵和外延,增强对材料类专业及材料产业的感性认识,提高学生的专业素养,同时也为后续专业分流选择提供... 详细信息

《认识实习》是材料类专业大一学生最早对专业进行实践认知的课程。通过该课程的学习实践,让材料类专业本科生初步了解材料类专业的内涵和外延,增强对材料类专业及材料产业的感性认识,提高学生的专业素养,同时也为后续专业分流选择提供现实参考依据。根据双一流+工程认证+新工科的要求,结合石家庄铁道大学课程建设和教学改革要求,力图改变传统教学模式,对《认识实习》课程进行教学探索,以期提升教学质量,培养高素质材料人。

关键词：材料类专业认识实习实践课程教学探索

城市地下空间工程专业认识实习混合式教学探索与实践

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科教导刊 2024年第5期 37-40页

作者：潘强邓娜张敏成都工业学院土木工程系四川宜宾644000

认识实习是城市地下空间工程专业的重要实践环节,实习效果将极大地影响学生对专业的认同感和后续专业课程学习的兴趣。针对城市地下空间工程专业认识实习过程存在实习安全风险、项目联系困难、现场效果不佳等问题,文章通过采用线上线下... 详细信息

认识实习是城市地下空间工程专业的重要实践环节,实习效果将极大地影响学生对专业的认同感和后续专业课程学习的兴趣。针对城市地下空间工程专业认识实习过程存在实习安全风险、项目联系困难、现场效果不佳等问题,文章通过采用线上线下混合式教学,从明确实习目标、确定实习内容、改变实习模式、完善考评细则等方面对认识实习实施实践教学改革,实践结果表明,该教学模式丰富了实习内容,提高了实习效果,增强了学生的主观能动性,培养了学生的实践和创新能力。

关键词：城市地下空间工程专业认识实习混合式教学

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食品质量与安全专业的认识实习教学模式探讨

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 61-64页

作者：祁静廖夏云谢文佩孙一铭于迪广西中医药大学药学院广西南宁530200

专业认识实习是本科生初步了解该专业的业态形势和就业前景的重要媒介。食品质量与安全专业的认识实习内容以参观食品加工和检测企事业单位为主,实习时间为一周。然而,随着企业保密意识的增强,愿意接收学生参观实习的大型企业越来越少... 详细信息

专业认识实习是本科生初步了解该专业的业态形势和就业前景的重要媒介。食品质量与安全专业的认识实习内容以参观食品加工和检测企事业单位为主,实习时间为一周。然而,随着企业保密意识的增强,愿意接收学生参观实习的大型企业越来越少。而且实习经费有限,有些实习安排无法做到以学生为中心,达不到预期的实习效果。为改变这一现状,我们以广西中医药大学为例,结合自身的优势,大胆进行改革和创新,以期提高学生的知识纬度和专业自信。

关键词：中医药食品质量与安全专业认识实习教学改革

课程思政视角下地球物理学专业认识实习教学实践

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高教学刊 2024年第4期10卷 105-108页

作者：田仁飞邓凯成都理工大学地球物理学院成都610059

在地球物理学专业认识实习课程中提炼和挖掘课程思政元素,把专业教育和思想品德教育有机地结合起来,特别是在汶川地震遗址现场讲解专业知识的同时,挖掘抗震救灾过程中涌现的可歌可泣的故事,使学生树立“万众一心、众志成城,不畏艰险、... 详细信息

在地球物理学专业认识实习课程中提炼和挖掘课程思政元素,把专业教育和思想品德教育有机地结合起来,特别是在汶川地震遗址现场讲解专业知识的同时,挖掘抗震救灾过程中涌现的可歌可泣的故事,使学生树立“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神,使学生认识到学好地球物理学不仅是专业人才培养目标的需求,更是社会使命的需要,从而激发学生热爱专业、学好专业。实现专业课程思政与思政教育同向同行的立德树人协同目标。

关键词：课程思政地球物理学专业认识实习抗震救灾精神汶川地震

提高基础地质认识实习教学效果的研究:以南京大学基础地质认识实习为例

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高校地质学报 2022年第3期28卷 378-381页

作者：解国爱王宝军王博许宝田杨爱华张勇南京大学地球科学与工程学院南京210023

地质学是认识和了解地球的学科,基础地质认识实习是地质学教学过程中非常重要的实践环节,是学以致用、理论联系实际、掌握野外地质工作方法、培养学生分析和解决问题能力的重要教学环节。文章以南京大学基础地质认识实习为例,总结了近... 详细信息

地质学是认识和了解地球的学科,基础地质认识实习是地质学教学过程中非常重要的实践环节,是学以致用、理论联系实际、掌握野外地质工作方法、培养学生分析和解决问题能力的重要教学环节。文章以南京大学基础地质认识实习为例,总结了近年来基础地质认识实习过程中出现的主要问题,并分析了原因,提出一些具体的行之有效的解决方法。文章认为野外地质实习过程中需要进行实习基地的筛选、教师队伍的配备、实习内容的制定、实习时间的调整、野外教学效果的评估等方面的教学改革,为野外基础地质实习效果的提高提供了有效途径。

关键词：基础地质教学改革实践教学教学效果认识实习

“新工科”背景下工科专业实践教学效果提升研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 178-181页

作者：赵冰冰王金花张婉高奕歌安徽建筑大学安徽合肥230000 浙江华泓新材料有限公司浙江嘉兴314000

在“新工科”背景下的工科类专业,必须以社会对人才的切实需求为导向,不断强化“学生为主体,教师为主导”的教学理念,通过在工科专业认识实习教学过程中存在的问题和不足,深入研究和探讨新的整改措施和方法,促进学生对于理论知识的深入... 详细信息

在“新工科”背景下的工科类专业,必须以社会对人才的切实需求为导向,不断强化“学生为主体,教师为主导”的教学理念,通过在工科专业认识实习教学过程中存在的问题和不足,深入研究和探讨新的整改措施和方法,促进学生对于理论知识的深入理解,提高学生的职业素养,全面提升认识实习效果,为培养一大批创新能力强、适应经济社会发展要求的高质量工程技术人才输入新的动力。本论文研究的主要内容包括:促进校企共建实习实训基地建设、引导学生树立端正的学习态度、引入现代化技术手段完善认识实习教学方式、建立健全认识实习考核制度、提升青年教师工程能力,并重点探索引入课程思政并有机结合的方法。

关键词：新工科认识实习职业素养考核制度课程思政

“新工科”背景下复合材料与工程专业认识实习教学探索

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纺织服装教育 2022年第1期37卷 91-93页

作者：韩克清东华大学材料科学与工程学院上海201620

认识实习是复合材料与工程专业实践能力培养体系的基础环节,对培养学生的专业素养、工程实践能力具有积极的引导作用。东华大学复合材料与工程专业通过建立相对稳定且涵盖面较广的工程实践教育基地、明确认识实习的教学目标、改革认识... 详细信息

认识实习是复合材料与工程专业实践能力培养体系的基础环节,对培养学生的专业素养、工程实践能力具有积极的引导作用。东华大学复合材料与工程专业通过建立相对稳定且涵盖面较广的工程实践教育基地、明确认识实习的教学目标、改革认识实习的教学方法、细化考核方式等措施进行教学探索,取得了一定的教学效果。但仍存在一些亟待解决的实际问题,对此提出改革的思考与对策。

关键词：复合材料与工程认识实习实践教学工程实践能力