体验式家长会的源起、特点及运用策略
作者机构：平顶山学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2017年第4卷第43期
页 面：284-286页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园开展家长会,能够很好促进幼儿教师和家长之间的相互交流,从而帮助彼此之间共同进步,也更加有利于幼儿身心健康发展。然而,以往传统的家长会模式已存在较为严重的问题。体验式家长会在针对传统家长会不足基础之上提出,扭转了传统家长会中的教师为主、谈话式说教式的交流方式,构建家长为主、互动式体验式的新型的家长会模式。
同方期刊数据库