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智动课堂 促进学生历史课“形神兼备”

作     者:柳林 

作者机构:江苏省常州市钟楼实验中学 

出 版 物:《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)

年 卷 期:2017年第A1期

页      面:152-152页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:走神 历史 智动课堂 信息化 自主探究学习 

摘      要:在课堂教学中,我们会时常发现学生有走神现象,为什么会产生这种现象呢?都怪学生吗?应该说我们老师也有着不可推卸的责任。那么,发生这种现象的原因究竟是什么呢?又该如何解决呢?

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