检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

走神

时代邮刊 2024年第9期 5-5页

作者：王跃文不详

我自小失眠,去医院看病,医生不解,问:“怎么睡不着觉呢?小小年纪就想人事了?”中年开始,我失眠越发厉害。有人教我数羊催眠,我却数着数着就走神了。我家乡极少养羊,记得生产队只分过一次羊肉。我有位当兵复员的远房堂哥,提着分到手的羊... 详细信息

我自小失眠,去医院看病,医生不解,问:“怎么睡不着觉呢?小小年纪就想人事了?”中年开始,我失眠越发厉害。有人教我数羊催眠,我却数着数着就走神了。我家乡极少养羊,记得生产队只分过一次羊肉。我有位当兵复员的远房堂哥,提着分到手的羊肉,说:“我在部队上,一个礼拜吃一顿羊肉。”村子往东南三十里有个军用机场,我家屋顶上空常有战斗机飞过。

关键词：军用机场走神三十里失眠羊肉

流言让人分心：校园负面八卦对中学生上课走神的影响

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

心理发展与教育 2024年第06期 824-831页

作者：丁倩宋紫薇李明蔚李晓彤周宗奎信阳师范大学教育科学学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室

为探讨校园负面八卦对中学生上课走神的影响及其作用机制，本研究基于执行控制失败理论和性别角色理论建构了一个有调节的中介模型。采取整群抽样法，以778名中学生为被试，采用校园负面八卦量表、超简抑郁焦虑筛查量表和青少年心智游... 详细信息

为探讨校园负面八卦对中学生上课走神的影响及其作用机制，本研究基于执行控制失败理论和性别角色理论建构了一个有调节的中介模型。采取整群抽样法，以778名中学生为被试，采用校园负面八卦量表、超简抑郁焦虑筛查量表和青少年心智游移问卷进行调查，结果显示：(1)在控制年龄的条件下，校园负面八卦显著正向预测中学生上课走神；(2)消极情绪在校园负面八卦与中学生上课走神之间起完全中介作用；(3)性别调节校园负面八卦通过消极情绪影响中学生上课走神的前半段路径。具体来说，相比于男生，校园负面八卦对女生消极情绪的预测作用更大。研究结果从人际压力和不良情绪的角度揭示了中学生上课走神的形成机制，对其干预具有一定参考价值。

关键词：校园负面八卦消极情绪走神性别差异

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

走神了

快乐青春（简妙作文）（小学生适读） 2024年第9期 63-64页

作者：段立新不详

今天上午第四节课,我走神了。语文老师写出这节课要学的生字时,一阵风吹了过来。一头足有四层楼高的棕熊路过我们班的窗户,朝我了眼。我跟了上去,坐在棕熊的肩膀上:“你要去哪里?”棕熊望着远方:“去遥远的阿拉斯加,听说那里有白熊。”

关键词：语文老师走神阿拉斯加生字

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

历史走神处,思想已入神

时代邮刊 2024年第15期 64-65页

作者：刘启民不详

写小说的王跃文,一直给人以深沉、深情的印象,无论是过去的《国画》《大清相国》,还是新近的《家山》,无论是写宦海浮沉的幽深心境,还是写溆浦绵绵的乡土,想象之中的那个作者,虽不至于苦吟,大约写作时也要正襟危坐,文思要浩渺深远,写到... 详细信息

写小说的王跃文,一直给人以深沉、深情的印象,无论是过去的《国画》《大清相国》,还是新近的《家山》,无论是写宦海浮沉的幽深心境,还是写溆浦绵绵的乡土,想象之中的那个作者,虽不至于苦吟,大约写作时也要正襟危坐,文思要浩渺深远,写到动情处,未免捶胸、掉泪。《走神》则不然。

关键词：王跃文苦吟入神《国画》宦海浮沉走神文思深情

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

总是走神怎么办

聪明泉（小学1-3年级） 2024年第3期 62-64页

作者：刘格格不详

在日常学习中,你们会不会碰到这样的情况:一本书看了几页,突然发现对看了什么一点印象也没有;在考试时,突然想到烤鸭、鸡腿等美食;在上课时,想着课间要玩哪些游戏……这些情况出现时,我们可以说自已在开小差,或者是在进行与当前任务无... 详细信息

在日常学习中,你们会不会碰到这样的情况:一本书看了几页,突然发现对看了什么一点印象也没有;在考试时,突然想到烤鸭、鸡腿等美食;在上课时,想着课间要玩哪些游戏……这些情况出现时,我们可以说自已在开小差,或者是在进行与当前任务无关的思考,也就是走神。

关键词：日常学习走神一点印象当前任务开小差课间

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

孩子爱走神怎么办

伴侣 2024年第3期 30-31页

作者：吕传彬

林女士的儿子今年7岁,有一天她接到学校老师的电话,说儿子在上课的时候不专心听讲,时不时走神。老师提醒他一下,他就认真听一会儿课,但没过多久,他又走神了。林女士接到老师的电话后,教训了儿子几次,让他专心听课,但老师后来还是反映说... 详细信息

林女士的儿子今年7岁,有一天她接到学校老师的电话,说儿子在上课的时候不专心听讲,时不时走神。老师提醒他一下,他就认真听一会儿课,但没过多久,他又走神了。林女士接到老师的电话后,教训了儿子几次,让他专心听课,但老师后来还是反映说,孩子走神的毛病并没有明显改善。林女士因此深感苦恼,不知道为什么孩子上课时容易走神,更不知道该怎么办。

关键词：老师走神林女士专心听讲专心听课上课电话孩子

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

走神的理论假设、影响因素及其神经机制

心理科学进展 2014年第9期22卷 1435-1445页

作者：程凯曹贵康西南大学心理学部重庆400715

围绕"为什么会走神"这一问题,文章首先介绍了走神的两个理论假设:解耦合假设和执行控制失败假设。接着论述了影响走神的各种因素,并探讨了走神的神经机制。最后指出未来研究应着眼于走神的潜在功能来发展理论假设;整合影响走神的各种因... 详细信息

围绕"为什么会走神"这一问题,文章首先介绍了走神的两个理论假设:解耦合假设和执行控制失败假设。接着论述了影响走神的各种因素,并探讨了走神的神经机制。最后指出未来研究应着眼于走神的潜在功能来发展理论假设;整合影响走神的各种因素到一个模型中,从而更好地发现各因素对走神的综合影响;应用同步脑电和功能磁共振成像技术以更精确地探索走神的神经机制。此外,对特殊群体的走神研究以及走神的跨文化研究也是很有必要的。

关键词：走神解耦合假设执行控制失败假设事件相关电位功能磁共振成像

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

走神研究的理论、方法与展望

心理发展与教育 2020年第3期36卷 367-377页

作者：王雪枫严燕兰州大学管理学院甘肃兰州730000

走神是一种将注意从当前主要任务转移到内部思维的认知现象,具有刺激独立、任务无关、主观自发等特点。其测量方法以主观报告法为主,同时也采用行为实验、电生理技术和认知神经科学等方法。本文重点回顾了走神的二分结构、负面结果和潜... 详细信息

走神是一种将注意从当前主要任务转移到内部思维的认知现象,具有刺激独立、任务无关、主观自发等特点。其测量方法以主观报告法为主,同时也采用行为实验、电生理技术和认知神经科学等方法。本文重点回顾了走神的二分结构、负面结果和潜在功能等方面的研究成果。然后,在此基础上,从走神的发生机制及其与执行控制的关系角度,介绍了三个理论观点:执行资源假设、控制失败假设和资源控制假设。根据最新研究进展预测,未来对走神概念将会做更细致的区分,并考虑结合元认知监测相关理论进行研究,这不仅可以为学习者提供具体的指导建议,还将进一步加深我们对意识、元认知和注意的理解。

关键词：走神思维取样执行资源假设控制失败假设资源控制假设元认知

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

走神对中文阅读绩效的影响

心理与行为研究 2017年第3期15卷 329-334页

作者：吴国来周曼阴晓娟李海英李娇花教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院天津300074

选取36名大学生被试,采用探针检测的方法和逐句阅读范式,考察被试阅读中文材料时走神对阅读正确率和阅读时间的影响。结果发现:(1)中文阅读中出现走神的时间占34.80%;(2)走神会影响阅读理解,降低阅读理解正确率;(3)走神会导致阅读时间... 详细信息

选取36名大学生被试,采用探针检测的方法和逐句阅读范式,考察被试阅读中文材料时走神对阅读正确率和阅读时间的影响。结果发现:(1)中文阅读中出现走神的时间占34.80%;(2)走神会影响阅读理解,降低阅读理解正确率;(3)走神会导致阅读时间变慢。这些发现均证实走神对中文阅读绩效有影响,降低阅读理解正确率和减缓阅读时间。

关键词：走神阅读绩效阅读理解阅读时间中文.

维普期刊数据库