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词汇学习策略对词汇习得成效和英语学习成绩的影响

Influence of strategy of learning vocabulary on result of remembering vocabulary and achievements in learning English

作     者：谢遐均 

作者机构：重庆医科大学 

出 版 物：《理工高教研究》 (Journal of Technology College Education)

年 卷 期：2004年第23卷第5期

页      面：119-121页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：词汇学习策略 学习成绩 单词记忆 质 量 调查工具 数据收集 

摘      要：本文对非英语专业学生的词汇学习策略进行分析比较 ,结果表明英语词汇学习策略的“量和“质,尤其是“质影响学生的词汇成绩和英语学习成绩。深编码策略如活用、词形分析、上下文、联想等对单词记忆起促进作用 ,善于采用这些词汇记忆策略的学生词汇量较大 ,英语学习成绩也较好。

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