语文学习中的“接受”与“发现”
作者机构：天津市杨柳青一中
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：1994年第Z1期
页 面：48-49页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
主 题：语文学习 阅读技能 发现学习 “高原现象” 接受学习 语文教学 语文阅读 学习成绩 学习模式 思维活动
摘 要：语文学习中的“接受与“发现天津市杨柳青一中冯旭升语文教学首先要解决知识和能力摆位的问题。如果说知识像黄金，那么能力就像点金术，培养学生能力的重要性于此不言而喻。能力的培养主要得力于对学生思维能力的训练。心理学家赞可夫认为，教学的任务，除传授知识外...
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