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基于跨学科思维活动培养关键能力——以“万有引力与航天”教学为例

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中学物理教学参考 2024年第18期 53-56页

作者：莫逢文广西北海市合浦廉州中学广西北海536100

以培养学生物理学科核心素养为目标,开展物理学科与其他学科的多角度融合,探索跨学科理念下的教学实践,旨在完成基本教学目标的同时,培养学生正确的价值观,提升其学科关键能力.

关键词：跨学科融合思维活动关键能力万有引力与航天

思维活动与实践活动共融的高中政治活动型课堂教学实践——以“人民民主专政的本质:人民当家作主”的教学为例

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中学政史地(教学指导) 2023年第11期 56-61页

作者：赵欣上海市位育中学

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)指出,要“力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程”。活动型学科课程是学科课程的内容采取活动设计的方式呈现,既包括思维活动,... 详细信息

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)指出,要“力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程”。活动型学科课程是学科课程的内容采取活动设计的方式呈现,既包括思维活动,也包括走出教室、走向社会的实践活动,将学科知识融入围绕学习主题开展的学科活动当中,更加重视教学内容的逻辑思辨,更加关注学生在活动型课堂的整体表现,更加强调学生思维活动与实践活动的有机整合,也更加全面地反映学生的学科核心素养。因此,开展实践活动与思维活动共融的活动型课堂教学实践是构建高中政治活动型学科课程的重要形式。

关键词：高中政治学科核心素养课堂教学实践学习主题人民当家作主思维活动学科课程实践逻辑

思维活动——舞蹈编创中的艺术灵魂以舞蹈《热血太行》为例

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戏剧之家 2022年第9期 134-136页

作者：张雯菲齐丽娜山西艺术职业学院山西太原030012

“音乐是舞蹈的灵魂”,它与舞蹈密不可分。但随着社会的发展,舞蹈编创的形式越来越多,手段方法越来越丰富,舞蹈也有了新的变化和发展。这让笔者想起了柏拉图说过的“思维是灵魂的自我谈话”,这更符合当下舞蹈编创的一种新思路。思维是... 详细信息

“音乐是舞蹈的灵魂”,它与舞蹈密不可分。但随着社会的发展,舞蹈编创的形式越来越多,手段方法越来越丰富,舞蹈也有了新的变化和发展。这让笔者想起了柏拉图说过的“思维是灵魂的自我谈话”,这更符合当下舞蹈编创的一种新思路。思维是提升舞蹈编创者能力的原动力。在舞蹈编创中充分运用这种思维活动,可以使舞蹈艺术达到又一新的高度,真正展现舞蹈艺术的灵魂之美的传递。舞蹈编创者在知识底蕴和专业能力的基础上用丰富、独特的想象思维将舞蹈编创上升为高雅的艺术形式,就需要协调好思维和舞蹈编创的互动关系。编创者在编创的过程中掌握思维的形象性、概括性、超越性特征,编创出具有艺术灵魂的作品,才能走进观众的心,使舞蹈真正成为艺术的活的灵魂。目前,舞蹈作品的数量大大增加,而质量却有待提高,一些作品的内容形式大致雷同,且缺乏鲜明的个性。只有各自的思维活动独具特色,在舞蹈编创过程中产生独有的艺术创作魅力,我们的舞蹈艺术作品才能具有生命力,永远流传。

关键词：舞蹈编创思维活动再造想象创造想象

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思维活动中语言对客体的匹配和映射

社会科学战线 1992年第3期 8-14页

作者：王晓升北京中共中央党校哲学教研部

语言是人处理自己与世界关系的普遍中介。为了认识世界、把握世界的本质和运动规律,主体要运用语言来匹配和映射客体的性质和特征。在这里,我们将考察主体如何以语言映射和匹配外部世界,如何在思维活动中通过语言的操作揭示客体的本质... 详细信息

语言是人处理自己与世界关系的普遍中介。为了认识世界、把握世界的本质和运动规律,主体要运用语言来匹配和映射客体的性质和特征。在这里,我们将考察主体如何以语言映射和匹配外部世界,如何在思维活动中通过语言的操作揭示客体的本质和运动规律的。

关键词：客体解决问题映射法日常语言运动规律思维活动匹配分类方法外部世界诗化语言

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思维活动中的语言编译机制

中国人民大学学报 1990年第4期4卷 45-51页

作者：王晓升中国人民大学哲学系

当代科学特别是机算机科学、认知心理学、心理语言学、神经语言学的研究成果表明,在人的思维活动中存在着语言编译机制;这个机制是人的外部活动特别是语言活动内化的结果,是在语言的表达和理解过程中形成和发展起来的;它由语言的“意义... 详细信息

当代科学特别是机算机科学、认知心理学、心理语言学、神经语言学的研究成果表明,在人的思维活动中存在着语言编译机制;这个机制是人的外部活动特别是语言活动内化的结果,是在语言的表达和理解过程中形成和发展起来的;它由语言的“意义模型”、“结构模型”和“语义表象”所组成,具有层次性、创造性、简约性和促进形象思维发展的功能和特点。

关键词：语言活动编译过程形象思维结构模型机制思维活动认知心理学理解过程内化儿童

有创意的数学解题思维活动的设计案例--以数学高考中的三数大小比较为例

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中学教研（数学版） 2023年第5期 33-38页

作者：陈友兵余继光姜堰第二中学江苏姜堰225500 柯桥中学浙江绍兴312030

文章以数学高考中三数大小比较题的基本思维过程为基础,将其演变成一个有创意的数学解题思维活动,揭示命题者隐藏的堵点、难点、智慧点、亮点等,挖掘应试者突破三数大小比较题的思维途径,将数学解题思维过程充分暴露,从而将数学逻辑推... 详细信息

文章以数学高考中三数大小比较题的基本思维过程为基础,将其演变成一个有创意的数学解题思维活动,揭示命题者隐藏的堵点、难点、智慧点、亮点等,挖掘应试者突破三数大小比较题的思维途径,将数学解题思维过程充分暴露,从而将数学逻辑推理思维的真本领传递给学生,提升学生的数学核心素养.

关键词：大小比较超越函数数学解题思维活动设计案例

依托有效思维活动,优化故事阅读教学——以3BM3U2 The ant and the grasshopper为例

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新教育（海南） 2023年第S1期 236-238页

作者：张淑慧上海市嘉定区第一中学附属小学

在小学英语教学中,有效的思维活动设计对优化故事阅读教学具有重要的积极意义。文章结合三年级英语阅读教学案例,探索如何通过一系列思维活动的设计,优化故事阅读教学。教师可以借助图片环游教学模式、半开放式角色扮演等教学方法,依托... 详细信息

在小学英语教学中,有效的思维活动设计对优化故事阅读教学具有重要的积极意义。文章结合三年级英语阅读教学案例,探索如何通过一系列思维活动的设计,优化故事阅读教学。教师可以借助图片环游教学模式、半开放式角色扮演等教学方法,依托比较、推理、创新等有效的思维活动,拓展学生的思维空间,提高学生的语用体验,从而优化故事阅读教学。有效的思维活动设计,能更好地激发学生的阅读兴趣,帮助学生开阔思路,丰富想象,从而促进学生思维品质的提升。

关键词：思维活动故事阅读教学推理思维创新思维