构建充满情感的物理课堂
作者机构：浙江省绍兴市高级中学
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2010年第39卷第8期
页 面：12-13页
学科分类：04[教育学]
主 题：情感态度 物理课堂 国家课程改革 课堂教学效率 物理教师 新课程标准 心理学研究 态度体验
摘 要：随着国家课程改革的全面实施，物理新课程标准所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标已逐步深入人心．情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验．心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个主要心理因素，教师和学生如果没有一种情感上的沟通，学生对知识的建构就很难收到应有的效果．因此，在物理教学中如何落实好情感目标，提高课堂教学效率，是每一位物理教师必须要探索解决的问题．
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