大学教学经费评估反思
Reflection on the Assessment of Teaching Appropriation in University作者机构：重庆文理学院科研处重庆402160
出 版 物：《江苏高教》 (Jiangsu Higher Education)
年 卷 期：2010年第4期
页 面：19-22页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：中国大学评估体系中设置教学经费指标,是保障大学教学中心地位得以落实的有力手段。尽管教学经费指标还存在明显缺陷:统计结果不够准确,评估标准不够科学,但这并不影响其对大学重视教学这一导向作用的发挥。我国大学区别于国外大学的重要特征是办学经费不充足,设置并完善教学经费指标符合中国的实际情况。今后的发展方向应是努力完善,并充分发挥其对大学教学质量的保障功能。
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