三段式教学模式在生物学野外实习教学中的实践与应用
The Practice and Application of Three-Stage Teaching Model in Practice Teaching—Take Field Practice of Biology for Example作者机构：滨州学院生命科学系山东滨州256603
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2016年第49期
页 面：178-179页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山东省植物学精品课程建设(2011BK188) 滨州学院教研项目"植物学微课教学资源的设计开发与实践应用"(项目编号:BYJYZD201406)
摘 要：以生物学野外实习为例,提出了实习准备期-动手实践期-总结提高期的三段式实习教学模式,该模式的应用,符合学生认识-实践-提高的认知规律,实习的每个阶段目标任务明确,学生实践技能得到增强,实习效果明显。
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