校长领导须关注“学生核心素养”的培养
作者机构：山西太原市小店区恒大小学
出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2016年第10期
页 面：6-8页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：中国学生 校长领导 教育系统 教育实践 校长工作 育人目标 世界经合组织 行动研究 项目团队 课堂模式
摘 要：随着教育部《中国学生发展核心素养》的出台,学生发展核心素养在理论层面的研究工作已经告一段落,接下来的教育实践是一个逐步发展的过程,只有教育系统多层面共同努力才能最终落实,这个系统的终端是各中小学校,因此,作为一把手的校长的＂核心素养领导力＂就显得尤为重要。面对＂扑面而来＂的核心素养,校长＂须为＂与＂可为＂的空间有哪些呢？
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