有效开展小学低年级听说教学
作者机构：上海市闵行区实验小学
出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)
年 卷 期：2016年第21期
页 面：61-61页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：听说教学 小学低年级 日常教学 案例介绍 教学内容 口头表达能力 入情入境 倒装句 说话训练 评价标准
摘 要：低年级是学生语言发展的最佳阶段,低年级的听说学习为中高年级习作学习打下基础。那么,低年级的听说教学应该如何开展？我谈谈日常教学中的一些探索与尝试。 【案例介绍】 1.激发兴趣 《动物应聘》是二年级第一学期语文教材的内容,讲述的是森林里的小动物们参加招聘活动的情景。
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