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教师区域游戏中观察与指导能力提高策略

作     者：郑莉 

作者机构：苏州工业园区娄葑泾园幼儿园 

出 版 物：《江苏幼儿教育》 

年 卷 期：2016年第3期

页      面：63-64页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：区域游戏 游戏讲评 观察能力 指导策略 

摘      要：教师要有明确的追踪观察的目标意识,在注重讲评过程中尊重和追随幼儿的发展;运用多元讲评方式,促进幼儿主体性的发展;在开放式语言环境中启迪幼儿成长,满足幼儿身心健康发展的需要。

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