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区域游戏中幼儿专注力的培养策略研究

教育界 2025年第2期 119-121页

作者：赖炜琼上杭县坪埔小学附属幼儿园

区域游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分,其中包含多个领域的学习内容,是培养幼儿专注力与学习习惯的重要途径,对于提高整体教学质量具有至关重要的作用。为此,文章从开发环境教育功能、创设趣味游戏情境、关注幼儿活动兴趣、发挥教师... 详细信息

区域游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分,其中包含多个领域的学习内容,是培养幼儿专注力与学习习惯的重要途径,对于提高整体教学质量具有至关重要的作用。为此,文章从开发环境教育功能、创设趣味游戏情境、关注幼儿活动兴趣、发挥教师指导作用、调整区域游戏材料、重视区域活动秩序六个方面,分析通过区域游戏培养幼儿专注力的策略,以期幼儿健康成长、全面发展。

关键词：幼儿园阶段区域游戏专注力培养策略

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区域游戏中幼儿专注力的培养策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 097-100页

作者：张兰闫岩王冬月燕京理工学院河北廊坊065201

在幼儿教育领域,区域游戏活动占据着重要地位,其教学形式丰富不仅融合多种学习元素,而且对于塑造儿童的集中注意力和优良的学习习惯极为关键。本文作者在深入探讨幼儿园区域游戏本质的基础上,剖析了若干影响幼儿专注力的要素,并从“空... 详细信息

在幼儿教育领域,区域游戏活动占据着重要地位,其教学形式丰富不仅融合多种学习元素,而且对于塑造儿童的集中注意力和优良的学习习惯极为关键。本文作者在深入探讨幼儿园区域游戏本质的基础上,剖析了若干影响幼儿专注力的要素,并从“空间布局”及“游戏氛围”等多个维度,提出了一系列增进幼儿专注力的有效方法。期望通过这些策略的实施,能够在游戏过程中助力幼儿专注力的提升,为幼儿的学习和成长打下坚实的基础。

关键词：区域游戏幼儿专注力培养策略

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中班教师在幼儿区域游戏中的评价行为研究

教育进展 2025年第1期15卷 410-419页

作者：崔榕晏信阳师范大学教育科学学院河南信阳

中班幼儿的区域游戏水平较之小班已有提升,但仍处于借助教师评价以丰富各类活动经验的关键阶段,教师适宜适当的评价是实现幼儿认知水平、社会性发展、情感表达等能力发展的桥梁。但在真实的活动情境中仍然能够发现存在诸如评价过程单频... 详细信息

中班幼儿的区域游戏水平较之小班已有提升,但仍处于借助教师评价以丰富各类活动经验的关键阶段,教师适宜适当的评价是实现幼儿认知水平、社会性发展、情感表达等能力发展的桥梁。但在真实的活动情境中仍然能够发现存在诸如评价过程单频化、评价方式单一化、评价目的异化、负向情感情绪化、评价主体专制化及“反”与“思”断层错位等问题,针对此提出加强教育互补,增强评价针对、多元评价方式,提高评价效能、丰富评价内容,强化发展功能、减少负向情绪,保护幼儿情感、反思教育行为,生成成长路径这几点教育建议。The regional play level of middle-class children has been improved compared with that of younger classes, but it is still in the key stage of enriching various activity experiences by teacher evaluation. Teachers’ appropriate and appropriate evaluation is a bridge to realizing children’s cognitive level, social development, emotional expression, and other abilities. However, in the real activity context, it can still be found that there are problems such as the single frequency of the evaluation process, the single evaluation method, the alienation of evaluation purpose, the negative emotion, the authoritarianism of the evaluation subject and the dislocation of “negative” and “thinking”. In view of this, it is proposed some educational suggestions: strengthen complementary education, enhance the evaluation target;multiple evaluation methods, improve the evaluation efficiency;enrich the evaluation content, strengthen the development function;reduce negative emotions, protect children’s emotions;reflect on educational behavior, generate growth path.

关键词：中班区域游戏教师评价

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幼儿园区域游戏中自然材料的应用思考

读写算 2025年第6期 118-120页

作者：张琴琴陕西省榆林市横山区第十九幼儿园

幼儿年纪很小，他们的性格活泼好动，对任何事物都充满着好奇，所以幼儿更喜欢用自己的眼睛来感知世界。教师在教导幼儿时，都是采取游戏教学法，让他们在趣味游戏中学习知识，从而引导幼儿树立正确的道德品质。在区域游戏设计中，教师... 详细信息

幼儿年纪很小，他们的性格活泼好动，对任何事物都充满着好奇，所以幼儿更喜欢用自己的眼睛来感知世界。教师在教导幼儿时，都是采取游戏教学法，让他们在趣味游戏中学习知识，从而引导幼儿树立正确的道德品质。在区域游戏设计中，教师应该注重自然资源的应用价值，科学合理地引入自然资源，让幼儿能够专注地投入游戏当中，从而丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，让他们得到综合成长。本文分析了幼儿园区域游戏中自然材料的应用价值，提出了幼儿园区域游戏中自然材料的应用策略，以供参考。

关键词：幼儿园区域游戏自然材料

地方传统文化融入幼儿园区域游戏活动的实践研究

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甘肃教育 2025年第4期 128-132页

作者：何燕梅金塔县幼儿园

我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家,每一个地方的优秀传统文化都有着鲜明的地域特色。将其融入幼儿教育中,不仅能激发幼儿的文化兴趣,开阔其学习视野,还能增强幼儿的文化自信及对家乡的热爱之情。基于此,文章在调查地方传统文化融入... 详细信息

我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家,每一个地方的优秀传统文化都有着鲜明的地域特色。将其融入幼儿教育中,不仅能激发幼儿的文化兴趣,开阔其学习视野,还能增强幼儿的文化自信及对家乡的热爱之情。基于此,文章在调查地方传统文化融入幼儿园区域游戏活动的现状基础上,分析了其中存在的问题,并提出了强化教师的地方传统文化意识;重视环境创设,感知地方传统文化魅力;充分开发利用地方传统文化资源等可行途径。

关键词：地方传统文化幼儿教育区域游戏融入

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绘本融入幼儿园区域游戏的实践探究

中国科技期刊数据库科研 2025年第2期 021-024页

作者：史素慧江西省赣州市章贡区第十五保育院江西赣州 341000

在幼儿园教育领域,绘本作为一种重要的教学工具,已被广泛用于促进幼儿的语言、认知和情感发展。绘本的独特之处在于其图文并茂的设计,通过生动的情节和视觉元素,帮助幼儿更直观地理解故事内容。这种形式不仅增强了学习的趣味性,还提高... 详细信息

在幼儿园教育领域,绘本作为一种重要的教学工具,已被广泛用于促进幼儿的语言、认知和情感发展。绘本的独特之处在于其图文并茂的设计,通过生动的情节和视觉元素,帮助幼儿更直观地理解故事内容。这种形式不仅增强了学习的趣味性,还提高了幼儿的接受度和参与感。与此同时,区域游戏作为一种强调自主性、合作性和游戏化的教育方法,也在幼儿园教学中占据了重要地位。区域游戏通过提供多样化的活动空间和材料,鼓励幼儿在游戏中探索、合作和学习,从而促进他们的全面发展。本文将深入探讨如何将绘本教学与区域游戏有机结合,以提升幼儿园教育的整体效果。通过将绘本的内容与区域游戏的场景和活动相结合,可以创造出更加丰富和互动的学习环境。

关键词：绘本幼儿园区域游戏融合

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浅谈幼儿园区域游戏实施策略

新课程研究 2025年第2期 110-112页

作者：明国年甘肃省武威市凉州区清水镇中心幼儿园

区域游戏是幼儿一日生活的组成部分。区域游戏具有多项教育优势，可让幼儿获取丰富的学习经验，提升学习能力、思维能力、社交能力。对此，文章探究幼儿园区域游戏的实施策略，包括基于幼儿兴趣、注重游戏生成的区域游戏设计方法，立足... 详细信息

区域游戏是幼儿一日生活的组成部分。区域游戏具有多项教育优势，可让幼儿获取丰富的学习经验，提升学习能力、思维能力、社交能力。对此，文章探究幼儿园区域游戏的实施策略，包括基于幼儿兴趣、注重游戏生成的区域游戏设计方法，立足幼儿需求的游戏材料投放策略，以参与者身份提供指导的游戏指导技巧。

关键词：幼儿园区域游戏游戏设计游戏材料游戏指导

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自制玩具在幼儿园区域游戏活动中的有效运用

天津教育 2025年第2期 168-170页

作者：张青梅陕西省渭南市白水县幼儿园

区域游戏作为幼儿园的基本游戏形式之一,深受幼儿喜爱。将自制玩具融入区域游戏有较好的育人价值,能够让幼儿在游戏过程中获得成功的喜悦,锻炼他们的动手实践能力,培养他们的创造力。一、幼儿园区域游戏活动与自制玩具的定义(一)幼儿园... 详细信息

区域游戏作为幼儿园的基本游戏形式之一,深受幼儿喜爱。将自制玩具融入区域游戏有较好的育人价值,能够让幼儿在游戏过程中获得成功的喜悦,锻炼他们的动手实践能力,培养他们的创造力。一、幼儿园区域游戏活动与自制玩具的定义(一)幼儿园区域游戏活动的定义幼儿园区域游戏活动亦被称作区角活动,这一理念在20世纪70年代从美国引入我国,标志着教育模式的一次革新。其核心理念在于主张幼儿的自主探索与兴趣导向,并将它视作促进幼儿积极学习的关键因素。

关键词：区域游戏自制玩具区角活动自主探索动手实践能力有效运用育人价值游戏形式

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深度学习理念下幼儿园区域游戏组织策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 061-064页

作者：刘伟河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心幼儿园河北承德067602

随着教育理念的持续进步,深度学习已成为幼儿教育的核心关注点, 此时幼儿园区域游戏,作为幼儿探索世界、发展能力的重要载体,其组织策略亟需深度融合深度学习理念。那么,通过精心设计的游戏环境与活动,不仅能够激发幼儿内在学习动机,促... 详细信息

随着教育理念的持续进步,深度学习已成为幼儿教育的核心关注点, 此时幼儿园区域游戏,作为幼儿探索世界、发展能力的重要载体,其组织策略亟需深度融合深度学习理念。那么,通过精心设计的游戏环境与活动,不仅能够激发幼儿内在学习动机,促进批判性思维、创新能力及社交技能等综合素养的全面发展,还能有效提升幼儿教育质量,这对于幼儿的终身学习习惯养成具有重要意义。为此,本文先行探讨了深度学习理念下组织幼儿园区域游戏的意义随后,就幼儿区域游戏组织原则进行深入分析,包括重视亲身经历、注重直观生动、着重立足生活等,最后提出了一系列可行的区域游戏组织策略,希望以此为幼儿园相关教职人员提供参考。

关键词：深度学习理念幼儿园区域游戏组织策略