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《是什么使美术作品如此的千姿百态？——分析理解美术作品的创作意图》教学案例

Teaching case： What constitutes the variety of artworks： on how to analyze and apprehend the original intention behind a work of art

作     者：张晓莉 

作者机构：辽宁省沈阳市第四中学110024 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2016年第5期

页      面：33-38页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：创作意图 美术作品 教学案例 析理 人民美术出版社 《美术鉴赏》 实验教科书 教材分析 

摘      要：教材分析 《是什么使美术作品如此的千姿百态？——分析理解美术作品的创作意图》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第七课教学内容。本课旨在通过欣赏、讨论、分析、创作等活动，使学生了解任何艺术家的创作部不是随意而为的，而是表达了艺术家的某种创作意图。这种创作意图可能针对现实，

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