调动学生学习积极性的探讨
作者机构：南京市天妃宫小学
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education Journal)
年 卷 期：1985年第18期
页 面：25-26页
主 题：学生学习积极性 教学中 挑山工 课堂教学 小兴安岭 非语言
摘 要：学生是学习的主人。但是,在课堂上,他们的一切智力活动都是围绕着教师提出的各种内容的,教师实在是起着关键的影响。儿童的智力特点是直接认识具体形象的事物,爱新鲜,兴趣因素占重要位置。当刺激物具备新异、变化的特点时,就很容易成为学生无意注意的对象;如果不能够引起足够的注意,大脑皮层就兴奋不起来,而抑制状态是不利于他们的智力发展的。在教学中,要时时注意到这一点,舍得在备课时花一番心思,想一点办法,以求有助于调动学生的学习积极性。
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