简论手势在语文教学中的美感传递作用
作者机构：上海市西中学分校
出 版 物：《上海教育》 (Shanghai Education)
年 卷 期：1996年第8期
页 面：61-61页
摘 要：在语文教学中,如何把课文中蕴藏的种种美和美感,传递给广大中学生,这的确是一门艺术。因为选入中学语文教材的文章,往往都是名文和范文。有的音韵美,有的形象美,有的意境美,各有特点。对于以白话写成的诗文中蕴藏的美,学生们还容易领会和理解。但对于所选的古代诗和散文,学生们由于平时接触不多,阅历很浅,加上古奥晦涩的文言,文字障碍十分突出,其中蕴藏的美,就不太容易领会和理解。我通过多年的语文教学,感到在讲解中国古代诗文的时候,在课文的关键之处,适当地用一些手势和动作,可以帮助学生们领会古代的诗文,使
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