《使两个数量同样多》教学实录与评析
作者机构：江苏省锡山高级中学实验学校
出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)
年 卷 期：2015年第16期
页 面：43-46页
主 题：教学实录 解决问题方法 活动经验 苏教版 数量关系 策略意识 变式练习 现实情境 个体差异 已知条件
摘 要：【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第6~8页。【教学目标】1.经历从现实情境中提出问题、分析问题和解决问题的过程,理解并掌握使两个数量摆得 同样多 的实际问题的数量关系,正确解决相关的实际问题。2.培养初步的观察、分析和比较能力,以及有条理表达的能力,感受解决问题方法的多样性;初步感受和积累数学学习中直观操作的活动经验。
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