例析体育课堂教学动作示范的有效性——以浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第二届研讨活动为例
作者机构：浙江省宁波市鄞州区教研室 浙江省宁波市鄞州区实验中学
出 版 物：《中国学校体育》 (China School Physical Education)
年 卷 期：2016年第4期
页 面：21-22页
主 题：体育课堂教学 运用方法 上课教师 低头运球 足球运球 运球突破 示范动作 动作示范 学生示范 中小学 有效性 浙江省
摘 要：一、有效示范,目的明确是前提示范的目的是使学生了解某种动作的形象,它告诉学生这种技能的结构是什么。在体育教学的过程中,教师应根据教学内容和知识体系、学情、教学目标进行示范……因此,教师的每次示范都应有明确的目的。如,在《足球:脚内侧运球的练习方法》这一课堂教学中启航中学是足球
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