大数据思维下高中物理常态化翻转课堂教学实践研究
作者机构：四川师范大学物理与电子工程学院 成都市教育科学研究院 成都七中
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2016年第45卷第4X期
页 面：20-21页
摘 要： 互联网+ 教育时代,数据的采集、存储、分析、使用成为新兴的研究热点。大数据在基础教育领域的研究处于起步阶段,很少涉及大数据与中学课堂教学相结合的实践研究。本文借助东方闻道未来课堂系统采集的数据,运用大数据思维,着重分析了成都七中如何利用数据进行指导、优化高中物理常态化翻转课堂教学,并就教学实践进行了反思。
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