有“理”才扎实有“情”才灵动——“除数是整十数的除法”教学的几点思考
作 者：黄爱凤 黄传荣
作者机构：光泽县鸾凤中心小学
出 版 物：《福建教学研究》
年 卷 期：2016年第3期
页 面：12-13页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：教学情境 整十数 “情” “理” 除法 除数 实有 主动学习
摘 要：计算课向来是老师心中的“痛，它的地位虽不容忽视，可总是“爱你在心口难开!课堂上，我们创设一个个有利于学生主动学习的教学情境，给学生充分探究的时间和空间。
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