“科研兴校”中的校长角色与素质
作者机构：陕西师范大学教育学院陕西西安710062
出 版 物：《中国高校科技》 (China University Science & Technology)
年 卷 期：2016年第3期
页 面：21-23页
摘 要：我国科研兴校战略关系到经济的发展、社会的进步和国家的兴旺发达,关系到21世纪我国社会主义事业的全局。要实现中华民族的伟大梦想,首先就要通过科研兴校来创新科技和发展教育,以充分发挥教育科研的促进功能。这之中,校长的角色转换及素质能力将起到关键性作用。校长应成为科研兴校战略的规划者、实施的领导者、组织的管理者、过程的实践者、活动的激励者,要具有强烈的科研意识、较高的理论水平、出色的管理能力、较强的科研能力。
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