关注数学“四基” 提高数学素养——以苏教版《把假分数化成整数或带分数》教学为例
作者机构：宜兴市第二实验小学214206
出 版 物：《江苏教育研究（实践）（B版）》 (A Journal of Research in Education)
年 卷 期：2016年第5期
页 面：58-60页
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"‘基本活动经验’视角下的数学课堂实践研究"(编号:D/2013/02/088)阶段性研究成果
主 题：数学素养 教学目标 带分数 假分数 苏教版 整数 数学课程标准 基本活动经验
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了从“双基向“四基转变的教学目标，即要求学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
维普期刊数据库
同方期刊数据库