学校建设的特与色
Value Orientations of Chinese Educational Policies in the New Era作者机构：安徽师范大学教育科学学院
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2010年第30卷第14期
页 面：21-23页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：全国教育科学规划教育部重点课题“艺体特色高中建设的理论与实践研究”的阶段性成果 项目编号:GHB093101
摘 要：特色学校建设中存在的主要问题是对特与色理解不全面,具体表现为当前特色学校建设的四种状态:无特无色型、有特无色型、无特有色型和有特有色型。在现行教育管理体制下,为了应对畏难不前和急功近利两个误区,特色学校建设的关键是实现学校教育的育人功能,实践上要处理好学生特色与教师特色、教师特色与校长特色、学生特色与学校特色三对关系。
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